Destinatari: IdR di ogni ordine e grado Data: 21/01/2023 Ritrovo dei partecipanti davanti al MEIS alle ore 10.40. Ore 11.00-12.15 visita guidata al MEIS pranzo libero ore 14.00 visita guidata alla Ferrara ebraica Partecipanti: 15 Crediti: 6 area antropologica Per iscriversi cliccare qui: https://docs.google.com/forms/d/18PtLQiDm-jKPZkE5HZKiU_HWOP5s4XJDOe1PDaU9Xzs/edit
Comunichiamo che in un Ufficio ci sono diversi testi per la Scuola dell’Infanzia a disposizione per la consultazione. Ringraziamo vivamente la nostra Collega Elena Perin per averceli donati. Qui in allegato l’elenco.
Tutto il materiale realizzato a livello diocesano e a livello regionale lo si può trovare nella sezione “Materiali”.
Pubblichiamo tutto il materiale realizzato in Diocesi di Vicenza e a livello regionale per la campagna di sensibilizzazione IRC 2023.
Destinatari: IdR della Scuola Primaria e, se c’è posto, Insegnanti di posto comune idonee all’IRC Date: 18 e 23/11/2022 – ore 16.30-19.00 visita guidata; 25/11/2022 – ore 16.30-19.00 incontro on-line su piattaforma CiscoWebex; Partecipanti: 40 Crediti: 4 area antropologica Per iscriversi cliccare qui: https://docs.google.com/forms/d/1jFF-84hnbljvoO6KDysxFI7FWmLcBdVtv68c9CgIm2Y/edit
La docente Maria Raspatelli, IdR di Bari, si è aggiudicata il Global Teacher Award 2022. Per saperne di più clicca qui https://www.avvenire.it/attualita/pagine/parla-maria-sul-podio-dei-prof-ecco-la-mia-ora-d
Segnaliamo volentieri l’incontro “La relazione educativa ai tempi del COVID”, promosso dal Patronato Leone XIII e in calendario il 24/11/2022, ore 21.00. Il tema sarà affrontato dal prof. Daniele Novara, pedagogista.
Come già indicato nello “Speciale IR” 196 contenente il Progetto formativo IRC 2022/23, pubblichiamo la locandina del Seminario “Teologia e Cinema” tenuto dal prof. Olinto Brugnoli, nel II semestre all’ISSR di Vicenza. Agli IdR interessati a partecipare riconosceremo 10 crediti formativi (5 nell’area didattica-pedagogica e 5 nell’area antropologica) a fronte della presentazione dell’attestato di partecipazione.
